單項(xiàng)選擇題教育目的的本質(zhì)是（）。
A.培養(yǎng)社會精英
B.提高人口素質(zhì)
C.促進(jìn)社會發(fā)展
D.培養(yǎng)社會所需要的人
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1.單項(xiàng)選擇題教育的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。
A.課程目標(biāo)
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)
2.單項(xiàng)選擇題（）是教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教育活動的最后歸宿。
A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理論
D.教書方法
3.單項(xiàng)選擇題“教育能夠干什么”是（）
A.教育的屬性
B.教育的目的
C.教育的功能
D.教育的效應(yīng)
4.單項(xiàng)選擇題教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)；二是要規(guī)定所要培養(yǎng)出的人的（）。
A.質(zhì)量規(guī)格
B.社會價(jià)值
C.發(fā)展方向
D.發(fā)展速度
5.單項(xiàng)選擇題檢驗(yàn)和衡量教育工作的好壞，主要看（）是否得以實(shí)現(xiàn)。
A.教育目的
B.教育理論
C.教育思想
D.教育價(jià)值
最新試題
對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中教師應(yīng)該達(dá)到的三個(gè)目標(biāo)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對受教育者，對教育者不具有導(dǎo)向作用。
題型：判斷題
個(gè)人本位教育目的論的代表人物是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
提倡教育目的“社會本位論”代表人物有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
題型：判斷題
美國心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的評價(jià)內(nèi)容主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)三個(gè)層次。
題型：判斷題