單項(xiàng)選擇題形成小學(xué)生審美能力認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的是()
A.感受美的能力
B.創(chuàng)造美的能力
C.表現(xiàn)美的能力
D.審美觀點(diǎn)
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1.單項(xiàng)選擇題在人的身心發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的因素是()。
A.個(gè)人努力
B.社會(huì)環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.遺傳素質(zhì)
2.單項(xiàng)選擇題理想和未來是人生哪個(gè)階段的重要特征()。
A.童年期
B.少年“危險(xiǎn)期”
C.青年期
D.成年期
3.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指()
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
4.單項(xiàng)選擇題教材編寫應(yīng)分段分節(jié),教師講課要有間隔和停頓。這是利用感知規(guī)律的()
A.強(qiáng)度律
B.差異律
C.活動(dòng)律
D.組合律
5.單項(xiàng)選擇題為了滿足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行為被稱為()
A.價(jià)值取向型失范行為
B.目的型失范行為
C.傳統(tǒng)型失范行為
D.情感型失范行為
最新試題
少年期是多事之秋,心理學(xué)家稱之為“危險(xiǎn)期”,因此,對這一階段的少年一定要嚴(yán)加看管。
題型:判斷題
初中階段,一般稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
在青年的理想中,()占主要方面。
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這就是身心發(fā)展的()
題型:單項(xiàng)選擇題
青少年是社會(huì)權(quán)利的()
題型:單項(xiàng)選擇題
三結(jié)合教育中的“三結(jié)合”是指()。
題型:單項(xiàng)選擇題
團(tuán)員如果沒有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù),辦理離團(tuán)手續(xù)的年齡是年滿()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在初中階段,要對學(xué)生進(jìn)行的青春期教育內(nèi)容有()
題型:多項(xiàng)選擇題
形成小學(xué)生審美能力認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生被稱為學(xué)齡中期或少年期,也叫青春期的階段是()
題型:單項(xiàng)選擇題