多項(xiàng)選擇題在初中階段，要對學(xué)生進(jìn)行的青春期教育內(nèi)容有（）
A.生殖器官的性知識教育
B.心理衛(wèi)生教育
C.正確的戀愛觀的教育
D.人的發(fā)育知識的教育
E.性病的知識教育
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1.多項(xiàng)選擇題從中學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，中學(xué)共青團(tuán)工作中的激勵應(yīng)特別重視（）
A.目標(biāo)激勵
B.任務(wù)激勵
C.環(huán)境激勵
D.榜樣激勵
E.強(qiáng)化激勵
2.多項(xiàng)選擇題少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。
A.身體狀態(tài)的劇變
B.內(nèi)心世界的發(fā)展
C.自我意識的覺醒
D.獨(dú)立精神的加強(qiáng)
E.身心兩方面逐步走向成熟
3.單項(xiàng)選擇題少年期學(xué)生所處的年齡階段是（）。
A.6～11歲
B.7～l2歲
C.11、2歲～14、5歲
D.12、3歲～15、6歲
4.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
5.單項(xiàng)選擇題人的記憶由機(jī)械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維等，這說明個體身心發(fā)展具有（）
A.階段性
B.順序性
C.互補(bǔ)性
D.個別差異性
最新試題
心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人的記憶由機(jī)械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維等，這說明個體身心發(fā)展具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在人的身心發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的因素是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
行為失范者的價值觀念與教育主導(dǎo)觀念相背離，力圖詆毀或改變教育主導(dǎo)觀念而違背教育規(guī)范所造成的失范行為被稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
三結(jié)合教育中的“三結(jié)合”是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
青少年是社會權(quán)利的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
心理斷乳期是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
形成小學(xué)生審美能力認(rèn)識基礎(chǔ)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題