單項選擇題遺傳素質是人身心發(fā)展的（）。
A.主導因素
B.決定因素
C.物質因素
D.內部因素
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1.單項選擇題家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響著人以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有什么樣的特點？（）
A.先主性
B.多維性
C.密切性
D.統一性
2.單項選擇題在人的發(fā)展中起主導作用的因素是（）。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體的主觀能動性
3.單項選擇題（）是最自覺、清醒地論證了直接經驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
A.泰勒
B.桑代克
C.斯金納
D.杜威
4.單項選擇題能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是（）。
A.成熟
B.遺傳素質
C.環(huán)境
D.教育
5.單項選擇題促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現實狀態(tài)的決定性因素是（）。
A.遺傳素質
B.環(huán)境
C.個體主觀能動性
D.教育
最新試題
對殘疾兒童的教育要依據不平衡性的特征進行。
題型：判斷題
學校教育在人的發(fā)展中起（）
題型：單項選擇題
簡述影響個體身心發(fā)展的因素。
題型：問答題
外鑠論的主要代表人物有（）。
題型：多項選擇題
影響人的身心發(fā)展的基本因素有（）。
題型：多項選擇題
美國心理學家格塞爾認為，對人的發(fā)展起決定作用的因素是（）
題型：單項選擇題
從活動水平的角度看，個體主觀能動性由以下哪幾個不同層次的活動組成？（）
題型：多項選擇題
個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的認識活動。
題型：判斷題
關于個體身心發(fā)展的動因，基本觀點有（）。
題型：多項選擇題
環(huán)境對人的影響是無計劃的、沒有系統的，甚至是互相矛盾的。
題型：判斷題