A.德育為先,五育并舉
B.把握課改精神,實踐“新課程”
C.校外教育
D.課程教學(xué)以外的各種學(xué)校管理、教育活動
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A.轉(zhuǎn)變教育觀念
B.轉(zhuǎn)變學(xué)生觀
C.加大教育改革的力度
D.建立素質(zhì)教育的保障機制
A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力
C.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
D.面向全體學(xué)生
A.面向全體、全面發(fā)展、自主發(fā)展
B.面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展
C.面向全體、全面發(fā)展、被動發(fā)展
D.面向全體、主動發(fā)展、自主發(fā)展
A.素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的特長,應(yīng)試教育注重考試分?jǐn)?shù)
B.素質(zhì)教育注重創(chuàng)新精神和實踐能力,應(yīng)試教育注重考試能力和升學(xué)率
C.素質(zhì)教育也要考試,應(yīng)試教育也培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),兩者沒有太大區(qū)別
D.以上均不正確
A.讓每一個學(xué)生考上大學(xué)
B.讓每一個學(xué)生都成為智者
C.讓每一個學(xué)生成才
D.為每一個學(xué)生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)
最新試題
請從教育觀的角度,評析王老師的教學(xué)行為。
請運用素質(zhì)教育的有關(guān)知識,分析教師們的發(fā)言。
現(xiàn)有的考試成績無法決定學(xué)生未來的發(fā)展情況,()的能力,才會使學(xué)生受益終身。
你怎樣看待這種認(rèn)識?
素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點是()。
()鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。
請結(jié)合上述材料,談?wù)勀銓p負(fù)問題的認(rèn)識。
能夠成就一番事業(yè)的創(chuàng)新人才需要綜合素質(zhì)作為基礎(chǔ),這種綜合素質(zhì)主要包括()等方面。
請從素質(zhì)教育思想出發(fā)分析該數(shù)學(xué)老師的觀點是否正確。
我們應(yīng)該全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義“四有”新人?!八挠小笔侵福ǎ?/p>