單項選擇題教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學生只有機械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約


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1.單項選擇題在教學過程中，學生對客觀世界的認識主要是通過（）。

A.直接感知事物
B.間接經(jīng)驗
C.學生的實踐活動
D.交往

2.單項選擇題教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.鞏固與保持知識
D.運用知識，形成技能技巧

3.單項選擇題教學工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課
B.上課
C.作業(yè)的檢查與批改
D.課外輔導

4.單項選擇題教學計劃的中心問題是（）。

A.開設哪些科目
B.各門學科開設的順序
C.各門學科的教學時間
D.各門學科的教學方法

6.單項選擇題領會知識包括感知教材和（）。

A.熟悉教材
B.分析教材
C.鞏固知識
D.理解教材

7.單項選擇題對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度。這屬于（）。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.相對性評價

9.單項選擇題在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是（）。

A.引起學習動機
B.領會知識
C.鞏固知識
D.運用知識

10.單項選擇題在杜威看來，教學過程的實質(zhì)在于（）。

A.將教材上的學科知識內(nèi)化為兒童的認知結構
B.從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進和發(fā)展
C.將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來
D.教師的教與學生的學的矛盾運動