教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識，促進學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。

教學(xué)改革所要解決的核心問題是改革教育方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

課堂對話是教師與學(xué)生以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。

在學(xué)習過程中，越是困難的問題越有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機。

教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動，在整個學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。

學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點是它的教育性。

同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進行干涉。

教學(xué)設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。

教學(xué)反思最集中體現(xiàn)在積極驗證階段。

教學(xué)就是教師對學(xué)生的教育活動。