下列能力屬于智力范疇的是（）。

義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有（）。

受教育者權(quán)利的保護(hù)包括：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、國家保護(hù)、司法保護(hù)。

1989年聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位。

小學(xué)生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。

學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解其分?jǐn)?shù)的要求。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。

學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主的。

以下屬于個(gè)體差異性的是（）。

學(xué)生掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高。