身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，包括保護中小學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。

對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。

學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動力。

學(xué)生活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。

教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有（）。

受教育者權(quán)利的保護包括：家庭保護、學(xué)校保護、國家保護、司法保護。

學(xué)生申訴制度的特征有（）。

教師不能體罰學(xué)生體現(xiàn)了教師應(yīng)該尊重學(xué)生的（）。

聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。

結(jié)束技能的運用，目的在承上啟下，激發(fā)學(xué)生對下步學(xué)習(xí)的興趣。