A.評價作用
B.選拔作用
C.決定作用
D.主導(dǎo)作用
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A.1978年
B.1980年
C.1986年
D.1988年
A.基礎(chǔ)知識和基本技能
B.基本普及九年義務(wù)教育,基本掃除青壯年文盲
C.基本普及九年義務(wù)教育,基本實現(xiàn)素質(zhì)教育
D.基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)
A.小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)
B.小學(xué)教育內(nèi)容
C.小學(xué)教育方法
D.小學(xué)教育目的
A.剩余價值學(xué)說
B.資本和商品的學(xué)說
C.勞動力價值學(xué)說
D.關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.導(dǎo)向激勵評價
B.導(dǎo)向激勵發(fā)展
C.評價發(fā)展導(dǎo)向
D.評價發(fā)展激勵
最新試題
社會主義全面發(fā)展教育的組成部分是()。
小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要是()、()、()。
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的()
小學(xué)全面發(fā)展教育的基本組成部分包括德育、智育、()、()和()教育。
社會主義的教育是沒有階級性的教育。
教育目的對教育工作具有()。
簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
教育目的是()。
1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》,制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則,其中這“三個結(jié)合”是指()。
1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》,把教育目標(biāo)分為三大類,即()。