A.受教育權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽權(quán)
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A.名譽權(quán)和榮譽權(quán)
B.公正評價權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
A.無差別原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.無歧視原則
D.兒童利益最佳原則
A.隱私權(quán)
B.名譽權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.受教育權(quán)
A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
D.沒有正確答案
A.導(dǎo)向功能
B.激活功能
C.調(diào)節(jié)與維持的功能
D.強化功能
最新試題
學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為主的。
人的身心發(fā)展包括哪兩個方面?()
學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護人了解其分?jǐn)?shù)的要求。
這個故事說明什么問題?()
學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動力。
教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有()。
結(jié)束技能的運用,目的在承上啟下,激發(fā)學(xué)生對下步學(xué)習(xí)的興趣。
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有()。
受教育者權(quán)利的保護包括:家庭保護、學(xué)校保護、國家保護、司法保護。
對學(xué)生的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。