丰年老的继拇中文版75,俺来也俺去啦久久综合网

填空題能否遵循人的（）是教育工作能否達到預期目的的關(guān)鍵。

1.多項選擇題對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。

A.孟子
B.荀子
C.華生
D.格塞爾
E.洛克

2.判斷題觀察存在著主觀的成分，“純客觀”的觀察是不存在的。

3.判斷題人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的不平衡性。

4.判斷題去過幾次小朋友家，就能畫出具體的路線圖來，這是兒童認知發(fā)展的具體運算階段。

5.判斷題內(nèi)發(fā)論認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。

6.判斷題判斷一個人的心理健康狀況時，應兼顧個體內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應兩個方面。

7.判斷題法國教育家盧梭提出了著名的“白板說”。

8.問答題簡述個體身心發(fā)展的不平衡表現(xiàn)。

9.判斷題教育對兒童的發(fā)展是有促進作用的，早教育就早發(fā)展、早成熟。

10.判斷題兒童的發(fā)展過程就是一個生理成熟的過程。