A.評價內(nèi)容多元化
B.評價的目標(biāo)應(yīng)是促進幼兒發(fā)展
C.應(yīng)使評價經(jīng)?;?br />
D.以量化評價為主,適度結(jié)合質(zhì)性評價
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A.教師
B.幼兒
C.園長
D.以上都正確
A.反面評價
B.正面評價
C.正面評價與反面評價相結(jié)合
D.消極評價
A.一致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性
A.標(biāo)準(zhǔn)測驗法
B.教師自編測驗
C.觀察法
D.等級法
A.標(biāo)準(zhǔn)測驗法
B.教師自編測驗
C.觀察法
D.談話法
最新試題
對于大班科學(xué)活動“神奇的磁鐵”,活動目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo)設(shè)置為“知道磁鐵能吸鐵的科學(xué)事實”,對此說法正確的是()。
該幼兒教師的做法是對嗎?他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎?那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用?
請運用學(xué)習(xí)到的知識,對材料進行分析與反思。
在教學(xué)過程中,通過對學(xué)生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗等方式,對學(xué)生的知識掌握及能力進行及時測評和反饋,不強調(diào)成績的評定,這種教學(xué)評價方式是()。
評估幼兒發(fā)展的最佳方式是()。
()通過收集并分析兒童的作為,對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展作出決定,是一種在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。
對幼兒園活動的教育手段的評價,下列說法錯誤的是()。
下列選項中,不屬于幼兒園教育活動主要評價指標(biāo)的是()。
幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的有關(guān)方面情況劃分等級,如一級、二級、三級,借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于()。
幼兒園教育評價的主體是()。