單項選擇題在兒童教學活動中，讓孩子做手工泥娃娃是屬于（）的教學活動方法。
A.游戲法
B.操作法
C.直觀法
D.發(fā)現(xiàn)法
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1.單項選擇題能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是（）。
A.討論法
B.復述法
C.故事法
D.提問法
2.單項選擇題下列哪種情形是運用討論法教學應該避免的？（）
A.讓孩子想到什么就說什么
B.提供孩子們充分自由的氛圍
C.設法讓孩子們感覺到輕松愉快
D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止
3.單項選擇題教師選擇給幼兒的學習內(nèi)容，應有一定的難度，而且是逐漸加深的，需要幼兒作出一定的努力才能學會。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動的（）。
A.活動性原則
B.發(fā)展性原則
C.直觀性原則
D.個別對待原則
4.單項選擇題在幼兒教學活動中，提供交流機會最多的組織形式是（）。
A.個別活動
B.全園活動
C.小組活動
D.班集體活動
5.單項選擇題在教學活動內(nèi)容選擇的依據(jù)中，下列哪種說法是不正確的？（）
A.學前兒童的興趣、經(jīng)驗
B.教師的愛好
C.兒童的教育目標
D.知識的內(nèi)在聯(lián)系
最新試題
在幼兒園教學活動的組織中，要盡量選擇單一的教學組織形式。
題型：判斷題
一個完整的教學活動目標應該涵蓋（）、認知與能力三個方面。
題型：單項選擇題
教師在制定教學計劃時，不用考慮《幼兒園教育指導綱要》的要求。
題型：判斷題
教師以班級為單位，按照各門學科教學大綱規(guī)定的內(nèi)容進行教學，這種教學組織形式是（）
題型：單項選擇題
教學評價有助于提高教師教育教學水平，轉變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學。
題型：判斷題
以下關于幼兒園教學活動反思的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
最初來源于班級授課制，組織比較嚴密，計劃性較強的教學組織形式是（）
題型：單項選擇題
在一次幼兒園教學活動中，教師用“丟手絹”的游戲導入活動。這屬于（）
題型：單項選擇題
教師在教學活動中應盡量避免和減少（）
題型：單項選擇題
在科學活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是（）
題型：單項選擇題