以下關于幼兒園教學活動過程組織與實施的說法，錯誤的是（）

幼兒園教學過程中的基本要素不包括（）

最初來源于班級授課制，組織比較嚴密，計劃性較強的教學組織形式是（）

在組織幼兒園教學活動時，貫徹啟發(fā)性原則應該注意（）

選擇幼兒園教學活動內容除了依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒園整體教學計劃外，還需要依據(jù)（）

幼兒園教學活動設計中的活動準備，一般分為物質準備和（）

直接導入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務的一種導入形式。

教師以班級為單位，按照各門學科教學大綱規(guī)定的內容進行教學，這種教學組織形式是（）

運用情境導入時，創(chuàng)設的情境要具有新意，創(chuàng)設的內容要與活動目標一致且具有啟發(fā)性。

在“噪音污染”的活動中，教師首先提問：“小朋友每天都要聽到各種聲音，請你們說一說聽到過哪些聲音”，屬于（）