A.活動性原則
B.發(fā)展性原則
C.直觀性原則
D.個(gè)別對待原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個(gè)別活動
B.全園活動
C.小組活動
D.班集體活動
A.學(xué)前兒童的興趣、經(jīng)驗(yàn)
B.教師的愛好
C.兒童的教育目標(biāo)
D.知識的內(nèi)在聯(lián)系
A.廣泛性
B.計(jì)劃性
C.多樣性
D.平等性
A.學(xué)習(xí)活動
B.體育活動
C.生活活動
D.實(shí)踐活動
A.教學(xué)活動
B.游戲
C.區(qū)域活動
D.參觀與觀察
E.日常的生活和勞動
最新試題
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時(shí)，不需要提前明確參觀目標(biāo)。
幼兒園教學(xué)過程中的基本要素不包括（）
教師以班級為單位，按照各門學(xué)科教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)組織形式是（）
在一次幼兒園教學(xué)活動中，教師用“丟手絹”的游戲?qū)牖顒印＿@屬于（）
幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)遵守（）
運(yùn)用情境導(dǎo)入時(shí)，創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意，創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動目標(biāo)一致且具有啟發(fā)性。
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務(wù)與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的（）
以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動反思的說法，錯(cuò)誤的是（）
在幼兒園教學(xué)活動的組織中，要盡量選擇單一的教學(xué)組織形式。