A.誘發(fā)性的笑
B.微笑
C.大笑
D.狂笑
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A.哭
B.笑
C.怕
D.怒
A.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系
B.是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物
C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點(diǎn)
D.新生兒的情緒和間接動機(jī)相聯(lián)系
A.使幼兒經(jīng)常處于愉快的情緒狀態(tài)
B.允許幼兒適當(dāng)?shù)男?br />
C.束縛孩子的活動、交往
D.讓幼兒學(xué)會認(rèn)識和評價(jià)自己與他人
A.情緒對幼兒認(rèn)知發(fā)展的作用
B.情緒的分化
C.情緒對幼兒心理活動的動機(jī)作用
D.情緒的社會化
A.動機(jī)功能
B.感染功能
C.信號功能
D.組織功能
最新試題
簡述幼兒情緒情感發(fā)展的一般趨勢。
根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，分析弘弘產(chǎn)生此行為的原因，并提出矯治策略。
幼兒初期的孩子往往問“這是什么”，逐漸發(fā)展到問“為什么”“怎么樣”等。這是（）的表現(xiàn)形式。
請?zhí)岢稣_的教育措施。
林傳鼎認(rèn)為，幼兒從（）歲開始，陸續(xù)產(chǎn)生了同情、尊重、愛等20多種情感，同時(shí)一些高級情感開始萌芽，如道德感、美感。
不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是（）幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。
下列哪種方法不利于緩解或調(diào)整幼兒激動的情緒？（）
根據(jù)案例分析小穎心理發(fā)展的突出特點(diǎn)。
嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應(yīng)的動因是為滿足兒童的（）。
（）認(rèn)為幼兒情緒分化的過程可以分為三個(gè)階段：泛化階段、分化階段和系統(tǒng)化階段。