子女只是從經(jīng)濟上盡贍養(yǎng)義務，老年人仍然會感到孤獨、無助。

養(yǎng)老護理員要了解老年人的心理情況，減少因心理壓力帶來的生理變化。

鼓勵老年人走出個人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。

演示是教師在課堂上，將技能操作的課程內(nèi)容邊操作邊向學員講解。

飯前準備操可針對一些慢性疾病的老年人進行功能訓練。

制定娛樂活動月計劃，星期日不安排活動。

老年人應根據(jù)自己的適應能力選擇運動量。

娛樂活動過程中老年人是主角。

養(yǎng)老護理員要主觀評估老年人一般情況及完成慢跑的可能性。

個體康復訓練進程表，內(nèi)容包括個人的基本情況、康復項目等。