老年人遇到不公正待遇或挫折時，表現(xiàn)為心情逐漸平復(fù)是心理健康的表現(xiàn)。

為了消除老年人的孤獨(dú)感，應(yīng)經(jīng)常組織老年人在一起進(jìn)行文藝體育活動。

教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫等形式記錄下來。

老年人功能活動的喪失按特定順序進(jìn)行，對功能性獨(dú)立和依賴進(jìn)行分級。

養(yǎng)老護(hù)理員一定要發(fā)揮自己的聰明才智、不斷摸索、不斷發(fā)現(xiàn)。

個體康復(fù)訓(xùn)練的評價應(yīng)以量化指標(biāo)進(jìn)行記錄。

獨(dú)立完成洗澡訓(xùn)練項(xiàng)目屬于康復(fù)計(jì)劃中的短期目標(biāo)。

養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對實(shí)施娛樂活動效果進(jìn)行評估。

制定娛樂活動周計(jì)劃，一般安排每日散步。

子女只是從經(jīng)濟(jì)上盡贍養(yǎng)義務(wù)，老年人仍然會感到孤獨(dú)、無助。