注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。

課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課程類型屬于（）。

在教材編寫過程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴展和深化，這種教材編排方式是（）。

目標評價模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。

“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號？（）

我國中學(xué)普遍實行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。

以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。

教材的主體部分是（）。

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。

課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。