關(guān)于新課程理念的說(shuō)法不科學(xué)的是（）。

校本課程開(kāi)發(fā)的理念是（）。

課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講，就是課程（）的問(wèn)題。

（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。

根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。

“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)？（）

陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。

制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是（）。

學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。

（）是最自覺(jué)、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義，并將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。