單項(xiàng)選擇題教育評(píng)價(jià)中的“目標(biāo)模式”(ObjectMode),有時(shí)也稱(chēng)為()。

A.CIPP模式”
B.建構(gòu)模式”
C.史密斯模式”
D.泰勒模式”


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最新試題

對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估.有哪些方面需要注意?

題型:?jiǎn)柎痤}

幼兒犯了錯(cuò)誤應(yīng)怎樣對(duì)待?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

題型:?jiǎn)柎痤}

在教育活動(dòng)前實(shí)施的為了摸清情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的評(píng)價(jià)叫()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于活動(dòng)目標(biāo)“能跳過(guò)15厘米的距離”說(shuō)法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

該幼兒教師的做法是對(duì)嗎?他真的發(fā)揮了教育評(píng)價(jià)的鑒別選拔功能了嗎?那么如何才能真正發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的鑒別選拔作用?

題型:?jiǎn)柎痤}

評(píng)價(jià)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容時(shí),對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的針對(duì)性、挑戰(zhàn)性表述不準(zhǔn)確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),既包括學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌的語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認(rèn)識(shí)端午節(jié)的習(xí)俗等社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容,學(xué)會(huì)包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,巧妙地把幾者融合起來(lái),反映了對(duì)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)該注意評(píng)價(jià)活動(dòng)內(nèi)容的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容評(píng)價(jià)表述不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)你針對(duì)小紅老師評(píng)價(jià)幼兒的做法,運(yùn)用幼兒園教育評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)說(shuō)說(shuō)自己的看法。

題型:?jiǎn)柎痤}

()通過(guò)收集并分析兒童的作為,對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展作出決定,是一種在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程中給幼兒提供幫助的方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題