問答題小紅老師在教學(xué)活動快結(jié)束的時候，為了評價幼兒的發(fā)展，采取問小朋友問題的方式，了解幼兒是否已經(jīng)理解課堂知識以及相關(guān)技能技巧的掌握，包括積極的態(tài)度情感的形成。小紅老師問道：“誰還帶你去做了什么？”有一個小朋友說：“我和媽媽去公園玩?！崩蠋熾S機(jī)糾正說：“媽媽帶我去公園玩?！比缓螅蠋熢趩栃∨笥淹瑯拥膯栴}，大多數(shù)的小朋友都爭先恐后地告訴老師，媽媽帶我去公園玩的答案。得到這個答案后，小紅老師很滿意，認(rèn)為小朋友們掌握了“XX帶我去做XX”的句型。因此，紛紛表揚(yáng)了小朋友都很能干。請你針對小紅老師評價幼兒的做法，運(yùn)用幼兒園教育評價的相關(guān)知識說說自己的看法。
最新試題
你認(rèn)為幼兒評價小李老師客觀嗎？為什么？
題型：問答題
以下選項(xiàng)中，對活動內(nèi)容評價表述不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對于大班科學(xué)活動“神奇的磁鐵”，活動目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo)設(shè)置為“知道磁鐵能吸鐵的科學(xué)事實(shí)”，對此說法正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園教育工作的評價以（）為主。
題型：單項(xiàng)選擇題
評價是課程的重要組成部分，它的主要目的是為了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的有關(guān)方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行的教學(xué)活動，既包括學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌的語言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認(rèn)識端午節(jié)的習(xí)俗等社會領(lǐng)域的內(nèi)容，學(xué)會包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個教學(xué)活動中，巧妙地把幾者融合起來，反映了對幼兒園活動內(nèi)容的評價時，應(yīng)該注意評價活動內(nèi)容的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
請你分析一下這位幼兒教師自制的測驗(yàn)試卷出現(xiàn)問題的可能性原因，以及對這位幼兒教師提出建設(shè)性的意見。
題型：問答題
評價幼兒園活動內(nèi)容時，對活動內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準(zhǔn)確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題