A.主體的適應(yīng)性問題
B.師生關(guān)系的變化問題
C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問題
D.課程的問題
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A.有道理，通過提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展
B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心
A.提高廣大教師的素質(zhì)
B.提高幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性
C.加強(qiáng)家、園、學(xué)校和社區(qū)力量的相互配合
D.培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往
A.提前為幼兒進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)
B.促進(jìn)幼兒極大地發(fā)展
C.小學(xué)化傾向嚴(yán)重
D.小學(xué)教育學(xué)前化
A.主動(dòng)性
B.獨(dú)立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識(shí)
A.家長望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學(xué)條件差
最新試題
對(duì)（）的熱愛有助于幼兒適應(yīng)班級(jí)和學(xué)校的環(huán)境，初步建立對(duì)集體、家鄉(xiāng)和祖國的歸屬感和認(rèn)同感。
發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時(shí)要（）
幼兒階段也需要讓兒童養(yǎng)成閱讀圖書的良好習(xí)慣。
幼兒園要做好（）教育。
幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是（）。
試述學(xué)前班教育小學(xué)化傾向的原因。
幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接的基本原則是（）
研究結(jié)果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。
論述幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。
如何做好幼小銜接工作？