問(wèn)答題學(xué)期過(guò)了一半，丁丁的新鮮感少了，他不再和以前一樣興奮。回到家，媽媽問(wèn)他上學(xué)好不好，他的回答是上學(xué)沒(méi)意思，不能像幼兒園那樣自由，不能經(jīng)常畫畫，還要做作業(yè)。中午，不能午睡。丁丁感到還是幼兒園好。如何做好幼小銜接工作？
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2.問(wèn)答題論述幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。
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4.問(wèn)答題如何正確理解幼兒園教育和小學(xué)教育的差別？
5.問(wèn)答題幼小銜接工作需要注意哪些問(wèn)題？
最新試題
如何擺脫傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式教學(xué)或“小學(xué)化教學(xué)”，發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的自主性？
題型：?jiǎn)柎痤}
發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)謊、說(shuō)話不算數(shù)時(shí)要（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園應(yīng)從（）開(kāi)始逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等身心基本素質(zhì)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接的基本原則是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，（）不得對(duì)學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)合案例談?wù)動(dòng)變簣@教育與小學(xué)教育有哪些不同？
題型：?jiǎn)柎痤}
非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動(dòng)的各種個(gè)性品質(zhì)，不包括下列中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童入學(xué)后如果不適應(yīng)，容易發(fā)生睡眠不足、人際交往不良、學(xué)習(xí)興趣下降等現(xiàn)象。
題型：判斷題
幼小銜接工作需要注意哪些問(wèn)題？
題型：?jiǎn)柎痤}
幼兒園和小學(xué)要把家長(zhǎng)作為重要的（），建立有效的家園校協(xié)同溝通機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題