A.榮格
B.埃里克森
C.華生
D.斯金納
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A.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
B.獲得勤奮感,克服自卑感
C.發(fā)展信任感,克服不信任感
D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感
A.獲得勤奮感,克服自卑感
B.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
C.發(fā)展信任感,克服不信任感
D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感
A.獲得勤奮感,克服自卑感
B.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
C.發(fā)展信任感,克服不信任感
D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感
A.發(fā)展信任感,克服不信任感
B.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
C.獲得勤奮感,克服自卑感
D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感
A.口唇期
B.肛門(mén)期
C.前生殖器期
D.青春期
最新試題
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定,()不斷增長(zhǎng)。
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是()。
()意識(shí)的建立,標(biāo)志著兒童的社會(huì)自我觀念趨于形成。
自我意識(shí)的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
中年人的智力發(fā)展模式是()繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定,實(shí)用智力不斷增長(zhǎng)。
初中生推理運(yùn)用水平的發(fā)展順序是()。
提出愛(ài)情三元理論的心理學(xué)家是()。
一般認(rèn)為,小學(xué)兒童由具體形象思維過(guò)渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)()年級(jí)。
下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表述錯(cuò)誤的是()。
個(gè)體人生觀真正形成的時(shí)期是()。