單項選擇題埃里克森認(rèn)為學(xué)前期兒童的主要發(fā)展任務(wù)是()。
A.發(fā)展信任感,克服不信任感
B.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
C.獲得勤奮感,克服自卑感
D.獲得主動感和克服內(nèi)疚感
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1.單項選擇題弗洛伊德認(rèn)為俄底普斯情結(jié)出現(xiàn)在心理發(fā)展的()。
A.口唇期
B.肛門期
C.前生殖器期
D.青春期
2.單項選擇題弗洛伊德認(rèn)為本我位于人格結(jié)構(gòu)的最底層,是由先天的本能、欲望所組成的能量系統(tǒng),遵循()。
A.道德原則
B.快樂原則
C.至善原則
D.現(xiàn)實原則
3.單項選擇題弗洛伊德認(rèn)為人格中最難接近的,同時又是強有力的部分是()。
A.自我
B.本我
C.性本能
D.超我
4.單項選擇題弗洛伊德的發(fā)展心理學(xué)理論核心思想是,存在于潛意識中的()是人的心理的基本動力。
A.性本能
B.本我
C.自我
D.超我
5.單項選擇題塞西提出的智力發(fā)展的生物生態(tài)理論認(rèn)為,智力是天生潛力、環(huán)境(背景)、()相互作用的函數(shù)。
A.需要
B.外部動機
C.內(nèi)驅(qū)力
D.內(nèi)部動機
最新試題
()在小學(xué)兒童的基本思維過程的發(fā)展中起著重要的作用,它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
題型:單項選擇題
自我意識的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
題型:單項選擇題
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認(rèn)為,認(rèn)知機械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形,()為從升至降的轉(zhuǎn)折點。
題型:單項選擇題
()意識的建立,標(biāo)志著兒童的社會自我觀念趨于形成。
題型:單項選擇題
初中生推理運用水平的發(fā)展順序是()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動機表述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
個體人生觀真正形成的時期是()。
題型:單項選擇題
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維,主要特點是思維逐步()。
題型:單項選擇題
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結(jié)合等體驗的情感成分是()。
題型:單項選擇題
美國心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在(),此時個體將在心理上脫離父母的保護及對他們的依戀,逐漸成長為獨立的社會成員。
題型:單項選擇題