《教師法》規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）日內(nèi)，作出處理。

建立良好的師生關(guān)系，從根本上說，取決于（）。

《未成年人保護法》規(guī)定，對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護人互相配合加以管教，無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其（）。

實行民主管理是指學(xué)校的管理問題應(yīng)（）。

減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，《管理規(guī)范》要求小學(xué)、初中學(xué)生每天在?；顒涌偭糠謩e不超過6小時、7小時。

你如何理解老校長的囑托？做怎樣的副校長？

故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

教育科研是一種有明確目的的自覺的系列活動。

性格是個性心理各方面中居于核心地位的因素。

教材是教學(xué)和考試命題的依據(jù)。