高等動物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點。

示范與范例的運用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。

教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運用。

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標。

主題教育活動設(shè)計的核心是（）。

以下哪一項關(guān)于音樂教育的總目標的描述是錯誤的？（）

幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識。

（）又叫做教學(xué)性游戲。

在語言教育活動中，幼兒學(xué)習吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的（）。

教師采用“水果接龍”的活動訓(xùn)練幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。