幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。

能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。

以下不屬于幼兒園體育活動的是（）

設(shè)計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。

（）又叫做教學(xué)性游戲。

幼兒三四歲時，（）游戲發(fā)展到了巔峰。

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。

以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）

幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。

以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。