以下哪種游戲介入指導策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標。

幼兒三四歲時，（）游戲發(fā)展到了巔峰。

以下哪一項關(guān)于音樂教育的總目標的描述是錯誤的？（）

能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思，也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。

示范與范例的運用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。

下列關(guān)于語言教育活動方案設(shè)計中活動的經(jīng)驗準備說法不正確的是（）

幼兒園主題教育的最大特點是以（）為出發(fā)點來開展一系列的活動。

正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學活動的方式。

幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。