填空題課程目標(biāo)根據(jù)（）、（）、（）三個(gè)維度設(shè)計(jì)。

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2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)語(yǔ)文形成性評(píng)價(jià)的操作要領(lǐng)中，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要（）。

A.簡(jiǎn)明易行
B.關(guān)注個(gè)體差異
C.多元互動(dòng)
D.側(cè)重改進(jìn)與激勵(lì)

3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)語(yǔ)文形成性評(píng)價(jià)以（）為主。

A.小組討論評(píng)
B.學(xué)生自評(píng)
C.教師協(xié)調(diào)評(píng)
D.家長(zhǎng)參與評(píng)

4.單項(xiàng)選擇題比較系統(tǒng)的形成性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)表以（）為宜。

A.每日一評(píng)
B.每周一評(píng)
C.每月一評(píng)
D.一學(xué)期一評(píng)

5.單項(xiàng)選擇題下列活動(dòng)哪項(xiàng)屬于綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)專題類的（）。

A.走近毛澤東
B.找春天
C.飛碟之迷
D.初學(xué)養(yǎng)殖

6.單項(xiàng)選擇題從交際的角度看，口語(yǔ)要（）。

A.得體
B.通順
C.簡(jiǎn)明
D.完整

7.單項(xiàng)選擇題《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在小學(xué)階段中不再提“（）”的要求。

A.有中心
B.感情真實(shí)
C.分段表達(dá)
D.語(yǔ)句通順

8.單項(xiàng)選擇題閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，在教學(xué)中，（）。

A.讓學(xué)生自由發(fā)揮，想怎么讀就怎么讀
B.教師要加強(qiáng)閱讀示范和閱讀指導(dǎo)

9.單項(xiàng)選擇題在閱讀教學(xué)中，最重要的是讓學(xué)生（）。

A.學(xué)會(huì)閱讀
B.學(xué)會(huì)和文本“對(duì)話”

10.多項(xiàng)選擇題集中識(shí)字的形式有（）。

A.看圖韻文識(shí)字
B.看圖會(huì)意識(shí)字
C.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)識(shí)字
D.隨課文識(shí)字

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關(guān)于課程的基本理念，“新課標(biāo)”正確恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ虎偃嫣岣邔W(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。②積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。④正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭?！笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話是（）。

題型：填空題

什么是探究學(xué)習(xí)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

題型：?jiǎn)柎痤}

“‘自主學(xué)習(xí)’的就是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而老師只在一邊串接一下教學(xué)環(huán)節(jié)、維持一寫(xiě)教學(xué)紀(jì)律就可以了?！蹦阗澩@種觀點(diǎn)嗎？為什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

你認(rèn)為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的（）①合作態(tài)度②語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力③參與程度④探究精神

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有人說(shuō)“探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維，接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維?！蹦闶窃趺纯创@個(gè)問(wèn)題的？

題型：?jiǎn)柎痤}

小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力？

題型：?jiǎn)柎痤}

你認(rèn)為，當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問(wèn)題？

題型：?jiǎn)柎痤}

杜甫的“生平第一快詩(shī)”是什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。

題型：?jiǎn)柎痤}