單項(xiàng)選擇題1919年，國(guó)際公約倡導(dǎo)（），確立了壟斷地位。

A.公共職業(yè)介紹制度
B.就業(yè)管理制度
C.公共醫(yī)療制度
D.失業(yè)保障制度


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1.單項(xiàng)選擇題殘疾職工所在單位為提高勞動(dòng)技能和技術(shù)水平，應(yīng)當(dāng)對(duì)殘疾職工進(jìn)行（）

A.企業(yè)規(guī)章學(xué)習(xí)
B.崗位技術(shù)培訓(xùn)
C.企業(yè)文化教育
D.心理素質(zhì)教育

2.單項(xiàng)選擇題心理咨詢關(guān)系屬于（）

A.師生關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.同事關(guān)系
D.以上都不對(duì)

3.單項(xiàng)選擇題政府和社會(huì)依法興辦的殘疾人福利企業(yè)、盲人按摩機(jī)構(gòu)和其他福利性單位，安排殘疾人就業(yè)屬于（）

A.靈活就業(yè)
B.按比例就業(yè)
C.集中就業(yè)
D.個(gè)體就業(yè)

4.單項(xiàng)選擇題單位安置殘疾人“在崗工作”的具體標(biāo)準(zhǔn)不包括（）

A.工種與殘疾人身體狀況相適應(yīng)
B.崗位與殘疾人身體狀況相適應(yīng)
C.按法定工作時(shí)間實(shí)際在崗工作
D.為殘疾人提供特殊的工作防護(hù)

5.單項(xiàng)選擇題在殘疾人運(yùn)動(dòng)史上，聯(lián)合國(guó)通過(guò)的第一份為殘疾人事業(yè)提供各個(gè)方面指導(dǎo)的文件是（）

A.《殘疾人權(quán)利公約》
B.《國(guó)際勞工159號(hào)公約》
C.《關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》
D.《殘疾人就業(yè)條例》

6.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)免費(fèi)為殘疾人就業(yè)提供的（）

A.發(fā)布?xì)埣踩司蜆I(yè)信息
B.組織開(kāi)展殘疾人職業(yè)培訓(xùn)
C.為殘疾人自主擇業(yè)提供必要的幫助
D.提供創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金

7.單項(xiàng)選擇題目前，殘疾人就業(yè)保障金管理部門為（）

A.各級(jí)殘聯(lián)
B.各級(jí)政府
C.各級(jí)財(cái)政
D.各級(jí)黨委

8.單項(xiàng)選擇題殘疾人輔助性就業(yè)面臨的主要困難不包括（）

A.工作對(duì)象的限制
B.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的限制
C.經(jīng)費(fèi)和人才隊(duì)伍的限制
D.殘疾人就業(yè)意愿不夠強(qiáng)烈

10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《殘疾人保障法》，對(duì)殘疾人教育的實(shí)施具體要求不包括（）

A.在進(jìn)行思想教育、文化教育的同時(shí)，加強(qiáng)身心補(bǔ)償和職業(yè)教育
B.依據(jù)殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式
C.特殊教育的課程設(shè)置、教材、教學(xué)方法、入學(xué)和在校年齡，可以有適度彈性
D.為每個(gè)殘疾人量身制定教育培訓(xùn)計(jì)劃