A.企業(yè)規(guī)章學(xué)習(xí)
B.崗位技術(shù)培訓(xùn)
C.企業(yè)文化教育
D.心理素質(zhì)教育
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A.師生關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.同事關(guān)系
D.以上都不對
A.靈活就業(yè)
B.按比例就業(yè)
C.集中就業(yè)
D.個體就業(yè)
A.工種與殘疾人身體狀況相適應(yīng)
B.崗位與殘疾人身體狀況相適應(yīng)
C.按法定工作時間實際在崗工作
D.為殘疾人提供特殊的工作防護(hù)
A.《殘疾人權(quán)利公約》
B.《國際勞工159號公約》
C.《關(guān)于殘疾人的世界行動綱領(lǐng)》
D.《殘疾人就業(yè)條例》
A.發(fā)布?xì)埣踩司蜆I(yè)信息
B.組織開展殘疾人職業(yè)培訓(xùn)
C.為殘疾人自主擇業(yè)提供必要的幫助
D.提供創(chuàng)業(yè)啟動資金
A.各級殘聯(lián)
B.各級政府
C.各級財政
D.各級黨委
A.工作對象的限制
B.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的限制
C.經(jīng)費和人才隊伍的限制
D.殘疾人就業(yè)意愿不夠強(qiáng)烈
A.人生觀
B.幸福人生觀
C.世界觀
D.價值觀
A.在進(jìn)行思想教育、文化教育的同時,加強(qiáng)身心補償和職業(yè)教育
B.依據(jù)殘疾類別和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式
C.特殊教育的課程設(shè)置、教材、教學(xué)方法、入學(xué)和在校年齡,可以有適度彈性
D.為每個殘疾人量身制定教育培訓(xùn)計劃
A.靈活就業(yè)與按比例就業(yè)相結(jié)合
B.集中就業(yè)與分散就業(yè)相結(jié)合
C.個體就業(yè)與集中就業(yè)相結(jié)合
D.自主創(chuàng)業(yè)與個體就業(yè)相結(jié)合
最新試題
溝通具有單向性,僅由發(fā)送者向接收者單向傳遞信息。
創(chuàng)業(yè)必須基于獨特的創(chuàng)意、具有戰(zhàn)略規(guī)劃、具有信念、智慧和強(qiáng)健的體魄。
了解自己的突出優(yōu)勢,應(yīng)該發(fā)揚,比如你的突出優(yōu)勢是自我控制,那么你應(yīng)該選擇晚上去健身而不是看電視。
市場細(xì)分是劃分消費者不同的需求、需求組合或顧客價值,而不僅僅是細(xì)分人群。
營銷是創(chuàng)造、溝通、傳遞、交換對顧客、客戶、合作伙伴和整個社會具有價值的提供物的一系列活動、組織、制度和過程。
應(yīng)用積極心理學(xué),需要找到方法,善用優(yōu)勢,積極關(guān)系和積極思想。
營銷的重點只在于企業(yè)的利益。
傳統(tǒng)營銷的優(yōu)勢在于相對傳統(tǒng)營銷模式,傳統(tǒng)營銷尤其紅利期。
高效溝通最重要的一點是想清楚。
溝通就是指一般人與人之間的信息、思想、情感的交流過程。