A.培養(yǎng)人才
B.培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)
C.發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)
D.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)
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A.高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供著重要的智力資源
B.高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的知識(shí)基礎(chǔ)和先進(jìn)的科技成果
C.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化
D.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新
A.政治制度決定著高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B.政治制度決定著受高等教育的權(quán)利
C.政治制度制約高等教育的發(fā)展
D.政治制度決定高等教育目的和內(nèi)容
A.橫向（空間）的文化流動(dòng)過程
B.不同質(zhì)的文化之間的交流、融會(huì)乃至碰撞和沖突
C.對(duì)某種文化的自動(dòng)接納和排斥，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果
D.兩種或兩種以上的文化相互擴(kuò)散的過程
A.身體發(fā)展
B.心理發(fā)展
C.社會(huì)性發(fā)展
D.個(gè)體發(fā)展
A.高等教育能培養(yǎng)高級(jí)政治人才
B.高等學(xué)校是開展思想領(lǐng)域斗爭的場所
C.灌輸統(tǒng)治階級(jí)的政治意識(shí)和觀念
D.促進(jìn)個(gè)體政治社會(huì)化
最新試題
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。