A.整體性原則
B.激勵性原則
C.層次性原則
D.管教結(jié)合原則
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你可能感興趣的試題
A.中華民族傳統(tǒng)的思想觀念
B.改革開放,市場經(jīng)濟體制下的思想觀念
C.西方的思想文化觀念
D.計劃經(jīng)濟體制下的思想觀念
A.自我認識
B.自我評價
C.自我控制
D.自我教育
A.崗前培訓(xùn)
B.單科進修
C.社會實踐
D.現(xiàn)場觀察
A.制定相應(yīng)的法律法規(guī)
B.轉(zhuǎn)變觀念,加強領(lǐng)導(dǎo)
C.加強宏觀管理,完善監(jiān)督機制
D.建立良好的保障機制
A.直線型組織結(jié)構(gòu)
B.職能型組織結(jié)構(gòu)
C.直線一職能型組織結(jié)構(gòu)
D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)
最新試題
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
高校教學(xué)評價的主要類型有()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()