A.美國
B.德國
C.法國
D.澳大利亞
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A.通識(shí)課程
B.研究性課程
C.實(shí)訓(xùn)課程
D.實(shí)踐性課程
A.職業(yè)水平
B.職業(yè)精神
C.職業(yè)道德
D.職業(yè)素質(zhì)
A.該法所指的高等教育是在完成高級(jí)中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育
B.高等教育的舉辦者應(yīng)當(dāng)保證穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源。但必要時(shí)可抽回其投入的辦學(xué)資金
C.高等學(xué)校不得以營利為目的
D.高等學(xué)校的校長是高等學(xué)校的法定代表人
A.積極發(fā)展原則
B.協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展原則
C.多主體多形式共同發(fā)展原則
D.公平與平等相統(tǒng)一原則
A.10
B.11
C.12
D.13
最新試題
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()