A.裴斯泰洛齊
B.亞里士多德
C.盧棱
D.杜威
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《學(xué)記》
B.《大學(xué)》
C.《說(shuō)文解字》
D.《論語(yǔ)》
A.作為民間的社會(huì)組織
B.作為科層組織的高等學(xué)校
C.作為松散結(jié)合系統(tǒng)的組織
D.作為有組織的無(wú)政府狀態(tài)的組織
A.“從屬論”
B.“抵消論”
C.“法德論”
D.“首位論”
A.培養(yǎng)人才
B.科學(xué)研究
C.社會(huì)服務(wù)
D.文化交流
A.世界各國(guó)把高等教育視為關(guān)系國(guó)家安危和生死存亡的關(guān)鍵因素
B.世界各國(guó)對(duì)高等教育的經(jīng)費(fèi)投入不斷增加,來(lái)源渠道更加多樣化
C.受人口規(guī)律影響,高校學(xué)生人數(shù)逐漸減少,高校數(shù)量迅速減少
D.高等教育功能日益擴(kuò)大,地位和作用更趨重要
最新試題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門(mén)人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。