單項選擇題下列各項中，不屬于高校職務設置的方法的是（）。
A.學科法
B.職稱法
C.任務法
D.結構法
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1.單項選擇題高等學校教師專業(yè)訓練的內容中，表述不確切的是（）。
A.專業(yè)知識
B.專業(yè)技能
C.專業(yè)態(tài)度
D.專業(yè)素養(yǎng)
2.單項選擇題優(yōu)化高校教師隊伍結構的措施不包括（）。
A.大幅度提高教師待遇
B.外源選錄，合理流動
C.大力培養(yǎng)中青年骨干教師
D.全面推行聘任制
3.單項選擇題下列關于高等教育教師職業(yè)的性質的表述中，不正確的是（）。
A.專門性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.穩(wěn)定性
4.單項選擇題在世界高等教育宏觀管理體制中，“中央集權制”的典型代表是（）。
A.法國
B.英國
C.美國
D.德國
5.單項選擇題按不同的學科領域來對高等教育進行劃分，指的是高等教育的（）。
A.形式結構
B.地區(qū)結構
C.科類結構
D.層次結構
最新試題
高校專業(yè)建設中，提高高等教育質量的關鍵是（）
題型：單項選擇題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
題型：多項選擇題
現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）
題型：多項選擇題
怎樣協(xié)調高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
題型：多項選擇題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調學生在課程模塊中有自主選擇權。
題型：多項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）
題型：多項選擇題
高校教學評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
運用實訓法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題