問(wèn)答題

森林里的餅屋
森林里有一間餅屋,小貓正忙著做薄餅。攪一攪,拌一拌,咕嚕咕嚕,啪!薄并做好了,好番呀!
喳喳,喳喳,小喜鵲來(lái)了。“你好,我們要吃薄餅。”小貓:“好,我來(lái)給你做!”
攪一攪,拌一拌,咕嚕咕嚕,啪!小喜鵲薄餅做好了!小喜鵲:“喳喳,真像我們,謝謝小貓!”
咩咩,咩咩,小綿羊來(lái)了。“你好,我們要吃薄餅。”小貓:“好,我來(lái)給你做!”攪一攪,拌一拌,咕嚕咕嚕,啪!小綿羊薄餅做好了!小綿羊:“咩咩!真像我們,謝謝小貓!”
嗨呦,嗨呦,大象來(lái)了。“你好,我要吃薄餅。”小貓:“好,我來(lái)給你做!”攪一攪,拌一拌,咕嚕咕嚕,啪!大象薄餅做好了!大象:“呵呵,真像我、真大,謝謝小貓!”
小貓做的薄餅香香的、軟軟的,森林里的小動(dòng)物都喜歡吃。
幼兒喜歡吃餅干,又喜歡動(dòng)物形象,更喜歡聽(tīng)動(dòng)物的故事。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幼兒園小班教案——森林里的餅屋,讓幼兒和動(dòng)物朋友們一起享受童真童趣,分享快樂(lè)。
請(qǐng)根據(jù)上面的材料,為小班幼兒設(shè)計(jì)閱讀活動(dòng)“森林里的餅屋”,要求寫(xiě)明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程。


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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

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題型:多項(xiàng)選擇題

()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞?()

題型:多項(xiàng)選擇題

在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。

題型:多項(xiàng)選擇題

()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂(lè)的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題