問答題

張老師和孩子們在玩音樂游戲《狐貍和兔子》，老師當(dāng)狐貍，孩子們當(dāng)小兔子。第一遍游戲后，小奕忽然跑到老師面前問：“張老師，您說狐貍怕大蟒蛇嗎？”老師說：“當(dāng)然怕了，大蟒蛇很兇猛的。”“老師，那我就當(dāng)大蟒蛇吧，我來捉狐貍。”說完用期待、渴求的目光望著老師，張老師不忍心打消他的積極性和創(chuàng)新性，可游戲中沒有這個角色，音樂中也沒有這樣的情節(jié)，如果滿足了他的要求，其他幼兒也有新的想法又該怎么辦呢？
對于張老師的困惑，你有什么好的建議嗎？


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是世界流行的兒童音樂教育流派（）。

A.蒙臺梭利體系
B.奧爾夫體系
C.達(dá)爾克羅茲體系
D.柯達(dá)伊體系

5.單項(xiàng)選擇題徒手操的基本動作是（）。

A.頸部動作、上肢動作、軀干動作、下肢動作、跳躍動作
B.頸部動作、擴(kuò)胸動作、上肢動作、下肢動作、整理動作
C.頭部動作、胸部動作、腹部動作、腰部動作、跳躍動作
D.頭部動作、胸部動作、上肢動作、下肢動作、整理動作

8.單項(xiàng)選擇題我國第一本供教師用的學(xué)前科學(xué)教育的理論書籍是（）。

A.《幼稚園的自然》
B.《幼稚園科學(xué)》
C.《幼稚園技術(shù)》
D.《幼稚園社會》

9.單項(xiàng)選擇題學(xué)科課程的優(yōu)勢是（）。

A.注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與個性的發(fā)展
B.知識的準(zhǔn)確性高、系統(tǒng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)的效率高
C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)
D.注重知識的整合和能力的遷移