A.教育資源
B.教育方式
C.教育品牌
D.教育結(jié)構(gòu)
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A.教育級(jí)別結(jié)構(gòu)
B.教育類別結(jié)構(gòu)
C.教育形式結(jié)構(gòu)
D.教育布局結(jié)構(gòu)
A.韋錐
B.丹尼森
C.舒爾茨
D.沃爾什
A.政府
B.學(xué)生
C.學(xué)校
D.私人
A.數(shù)量
B.指標(biāo)
C.定量
D.描述
A.公共選擇
B.服務(wù)貿(mào)易
C.自由市場(chǎng)
D.全球化
最新試題
簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加,使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。