單項選擇題勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關系是()。
A.個人教育投入一學歷程度一社會貢獻一個人經(jīng)濟收入
B.個人教育投入一學歷程度一個人經(jīng)濟收入增加一社會貢獻
C.個人教育程度一個人經(jīng)濟收入一社會貢獻一學歷程度
D.個人經(jīng)濟收入一社會貢獻一學歷程度一個人教育程度
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1.單項選擇題教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。
A.職工的教育水平對完成生產(chǎn)定額有很大影響
B.新工藝掌握運用的程度同受教育程度具有正相關關系
C.教育程度與產(chǎn)品質量合格率成正比關系
D.不同的教育程度對提出的合理化建設沒有影響
2.單項選擇題教育經(jīng)濟學研究的核心課題是()。
A.教育投資的成本
B.教育社會效益
C.教育對科技的影響
D.教育投資經(jīng)濟效益
5.問答題簡述中國高等學校適度規(guī)模。
最新試題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型:問答題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。
題型:問答題
對于規(guī)模過大成長型學校,其策略應是()。
題型:單項選擇題
教育經(jīng)濟學研究的核心課題是()。
題型:單項選擇題
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關系是()。
題型:單項選擇題
試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型:問答題
單位學生成本最低,教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于()。
題型:單項選擇題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型:問答題
簡要回答反事實度量法。
題型:問答題