A.張維迎
B.竺可楨
C.胡適
D.蔡元培
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A.通儒院
B.大學(xué)堂
C.清華大學(xué)
D.北京大學(xué)
A.1840年
B.1904年
C.1905年
D.1911年
A.重點調(diào)查
B.典型調(diào)查
C.普遍調(diào)查
D.抽樣調(diào)查
A.順差法
B.逆差法
C.跟蹤檢索法
D.常規(guī)檢索法
A.過去表現(xiàn)
B.未來發(fā)展
C.態(tài)度情感
D.積極參與
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()