單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行教育預(yù)測的實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)對教育預(yù)測的結(jié)論進(jìn)行“區(qū)間估計(jì)”，而不可以做一個(gè)簡單的“點(diǎn)”的估計(jì)，這依據(jù)教育預(yù)測的（）。

A.延續(xù)性原理
B.相關(guān)性原理
C.相似性原理
D.概率性原理


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1.單項(xiàng)選擇題教育規(guī)劃目標(biāo)的（）是制定教育規(guī)劃的一個(gè)首要環(huán)節(jié)。

A.執(zhí)行
B.推廣
C.實(shí)施
D.設(shè)定

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于教育預(yù)測在教育決策中的作用具體表現(xiàn)描述錯(cuò)誤的是（）

A.教育預(yù)測為教育決策者提供了豐富的決策信息
B.教育預(yù)測通過提供若千備選方案使教育決策有了一定的回旋余地
C.教育預(yù)測能幫助教育決策者預(yù)防未來的可能事變
D.教育預(yù)測能無法協(xié)助教育決策者預(yù)防未來的可能事變

4.單項(xiàng)選擇題讓專家們直接討論具體問題，通過共同討論，互相啟發(fā)，使之意見逐步趨于一致，從而得出預(yù)測結(jié)果的方法是（）。

A.間接頭腦風(fēng)暴法
B.默寫式頭腦風(fēng)暴法
C.質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法
D.直接頭腦風(fēng)暴法

5.單項(xiàng)選擇題能夠發(fā)揮人的創(chuàng)造性思維能力的直覺預(yù)測方法是（）。

A.頭腦風(fēng)暴法
B.德爾菲預(yù)測法
C.教育專家協(xié)商預(yù)測法
D.教育專家個(gè)人預(yù)測法