單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育發(fā)展需以()為準(zhǔn)則。
A.技術(shù)提高
B.法制法規(guī)
C.社會功效
D.政治制度
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生跨文化教育適應(yīng)能力集中反映在學(xué)校教育中()上。
A.單一民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗
B.少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗
C.男性學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗
D.女性學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗
2.單項(xiàng)選擇題課堂人種志是研究者在()中做研究。
A.家里
B.課堂
C.課外
D.校園
3.單項(xiàng)選擇題()是課堂人種志研究的重要特點(diǎn)。
A.深描
B.淡描
C.邏輯
D.變遷
4.單項(xiàng)選擇題()是分組實(shí)踐的基礎(chǔ)和保證。
A.獨(dú)立探討
B.合作學(xué)習(xí)
C.課外實(shí)踐
D.課內(nèi)學(xué)習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題哲學(xué)教育人類學(xué)主要以()的學(xué)者為代表。
A.歐美
B.太平洋地區(qū)
C.德語系等歐洲國家
D.東亞
最新試題
學(xué)校教育實(shí)施指導(dǎo)文化適應(yīng)應(yīng)做到()。
題型:多項(xiàng)選擇題
榜樣激發(fā)()的欲望,并“驅(qū)使”青少年努力使自己與榜樣相似。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育人種志的核心概念是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人類社會文化適應(yīng)性的功能體現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
洪堡將()視為人類與世界發(fā)生關(guān)系的不可脫離的條件。
題型:單項(xiàng)選擇題
在柏拉圖看來,模仿是人的條件,它使得()成為可能。
題型:單項(xiàng)選擇題
在與自身動(dòng)作語的模仿關(guān)系中,個(gè)體可以通過自己的表現(xiàn)體驗(yàn)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
想要對動(dòng)作語進(jìn)行解讀,就必須要以()方式進(jìn)行。
題型:單項(xiàng)選擇題
文化視野中的教育功能表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
通過手勢和儀式所獲得的關(guān)與身體的實(shí)踐知識并不是一種分析的或者編排好的知識,它是一種()的知識。
題型:單項(xiàng)選擇題