寬容，既是人際交往得以開始的前提，又是人際交往得以延續(xù)和深化的保證。

保育師要樹立（）的觀念，積極參與教育科研，在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識。

保育員的特殊地位和獨特的作用要求其具備（）

游戲的虛擬性，大大推遲了嬰幼兒掌握道德行為準則的過程，不利于其社會化。

保育師的（）是保育師與嬰幼兒交往的“人體信號”，會在日常生活的各個環(huán)節(jié)中對嬰幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。

保育員要為人師表，具有良好的品行是因為（）。

保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的（）、情感、意志、信念支配下自覺遵循的行為準則和規(guī)范。

幼兒園保育的主要目標是什么？

什么是類推法？

什么是講解演示法？