單項(xiàng)選擇題教育人種志崇尚()和描述。
A.主觀
B.客觀
C.經(jīng)驗(yàn)
D.書本
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1.單項(xiàng)選擇題教育人類學(xué)的研究對(duì)象非常注重()。
A.教育與社會(huì)發(fā)展的研究
B.教育與人類發(fā)展的跨文化研究
C.教育與政治關(guān)系的研究
D.教育與經(jīng)濟(jì)體制關(guān)系研究
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育文化生態(tài)學(xué)研究的基本層次不包括()。
A.自然文化生態(tài)
B.國際文化生態(tài)
C.社會(huì)文化生態(tài)
D.規(guī)范文化生態(tài)
3.單項(xiàng)選擇題()是衡量教育人類學(xué)家研究水平的標(biāo)尺。
A.教育社會(huì)學(xué)研究
B.教育人種志研究
C.家庭教育研究
D.學(xué)科教學(xué)研究
4.單項(xiàng)選擇題文化適應(yīng)是文化延續(xù)和()的基本過程。
A.社會(huì)個(gè)性化
B.個(gè)體人性化
C.個(gè)體文化化
D.經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化
5.單項(xiàng)選擇題人類的行為在很大程度上是()潛移默化的結(jié)果。
A.政治模式
B.文化模式
C.經(jīng)濟(jì)模式
D.理性模式
最新試題
動(dòng)作語比我們所使用的口頭的和文字的語言要()得多。
題型:單項(xiàng)選擇題
從文化學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā),可以將圖像分為三種不同的類型,包括作為巫術(shù)存在的圖像,作為文化表現(xiàn)的圖像,以及作為()的圖像。
題型:單項(xiàng)選擇題
想要對(duì)動(dòng)作語進(jìn)行解讀,就必須要以()方式進(jìn)行。
題型:單項(xiàng)選擇題
亞里士多德認(rèn)為,()即模仿。
題型:單項(xiàng)選擇題
文化視野中的教育功能表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
儀式和()被視作“文化表現(xiàn)”的兩種形式,它們具有相同的基本構(gòu)架。
題型:單項(xiàng)選擇題
影響教育的文化因素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育人種志的核心概念是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
游戲主要通過提高()來發(fā)展兒童的智力。
題型:單項(xiàng)選擇題
洪堡將()視為人類與世界發(fā)生關(guān)系的不可脫離的條件。
題型:單項(xiàng)選擇題