A.相關(guān)樣本T檢驗
B.獨立樣本T檢驗
C.卡方檢驗
D.Z檢驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.簡單隨機(jī)抽樣
B.分層隨機(jī)抽樣
C.整群隨機(jī)抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
A.簡單隨機(jī)抽樣
B.等比例分層抽樣
C.群大小相同的整群抽樣
D.上述所有方法都是EPSEM
A.為了解全班同學(xué)單元測試后的平均成績,老師抽查前5名同學(xué)的平均成績
B.為調(diào)查我*市教師的收入情況,對我*市小學(xué)教師進(jìn)行抽查
C.為調(diào)查泰山上主要植物種類,對山頂?shù)牟糠种参镞M(jìn)行抽查
D.為調(diào)查某洗衣機(jī)廠產(chǎn)品質(zhì)量情況,在其生產(chǎn)流水線上每隔10臺產(chǎn)品抽取一臺
A.操作化
B.概念化
C.抽象化
D.具體化
最新試題
下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法(即EPSEM),即它能保證總體中的每個個體都有同等的入選機(jī)會?()
評分題要比排序題在分析時更為困難。
問卷設(shè)計的第一步就是要收集信息。
“被訪者基本情況”一般都放在問卷的最后面。
某市7歲女童體重的平均數(shù)為20.1公斤,標(biāo)準(zhǔn)差為3公斤,身高的平均數(shù)為120.4厘米,標(biāo)準(zhǔn)差為14厘米。問身高發(fā)展與體重發(fā)展相比哪方面差異程度大?
有些量表題項包括若干道反向題,反向題記分與正向題相反,但在項目分析時無需加以處理,直接對分?jǐn)?shù)加總即可。
如果因變量是分類數(shù)據(jù),應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。
在SPSS中對多選題進(jìn)行頻數(shù)分析時,直接使用分析下描述性統(tǒng)計分析中的頻數(shù)即可。
問卷選項的編碼盡量采用英文字母。
積差相關(guān)、等級相關(guān)系數(shù)各自使用的條件是什么?試寫出它們的計算公式。