如果想使用多種統(tǒng)計(jì)分析對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，應(yīng)盡量合理地設(shè)計(jì)量表選項(xiàng)。

再測信度的誤差主要是由時(shí)間造成的。

無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。

請選擇出正確的問題呈現(xiàn)順序：（）。

已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生，平均成績?yōu)?5分，試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。

對于社會(huì)期望行為，提問當(dāng)前而不是過去發(fā)生的。

對非量表類問卷進(jìn)行分析時(shí)，不能使用的統(tǒng)計(jì)分析方法是（）。

有些量表題項(xiàng)包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項(xiàng)目分析時(shí)無需加以處理，直接對分?jǐn)?shù)加總即可。

“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法？（）

將研究概念或現(xiàn)象轉(zhuǎn)為問題的方法是：（）。